描述：

NYCDOE K-8社會研究護照計劃是一個綜合性的教學資源，它整合了NYC社會研究的範圍和順序以及紐約州社會研究框架，並反映了下一代學習標準，以支持強大的社會研究教學。

由紐約社會發展與合作組織（NYCDOE）的工作人員和教師組成的團隊，與人文社會科學學者以及博物館館長合作，開發了社會研究護照課程。一個有效的社會研究計劃可以使學生了解他們所生活的世界，在主要思想與自己的生活之間建立聯繫，並將自己視為全球社區的活躍成員。通過“社會研究護照”課程，學生可以通過討論重點問題，閱讀和分析大量的各種主要和次要資源，檢查人工製品以及解釋圖像（例如繪畫，照片，地圖和政治漫畫）來使自己沉浸在一個主題中。還包括各種文本和主要資源，以支持嚴格的指導和學生探究。

儘管內容的知識非常重要，但讓我們的學生參與歷史思維也同樣重要。該計劃挑戰學生的思維方式，使其像歷史學家一樣思考，並鼓勵他們提出問題，進行批判性思考，考慮多種觀點，並通過按時間順序進行處理，決策以及進行歷史研究和分析，以收集證據支持他們的解釋。這些現實世界的技能將很好地為學生作為民主國家的公民服務。為了評估學生對內容知識，認知過程和批判性思維技能的掌握程度，單元包括形成性評估和基於績效的評估活動。